近日，合肥市教育局公布了首届庐州好校(园)长、庐州最美教师、师德楷模等名单（点击查看详情），蜀山区多位优秀教师上榜。蜀山发布将陆续为大家推送这些优秀老师们的先进事迹！
今天，让我们一起来看
第五届师德先进个人
刘丽的教育故事
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“对教师来说，没有什么比用心、爱心更重要的。只要你有一往情深的爱心，你就能吃别人不能吃的苦，只要你用心，就能化腐朽为神奇。”朴实无华的话语，倾注着对教育事业满腔的热爱，她就是合肥市五十中天鹅教育集团天鹅湖校区的刘丽老师。“热爱教育事业，为国育人，甘于奉献。这既是我的教学理想，更是我一生的追求。”在三十多年的教学实践中，刘丽老师坚守教育初心，怀揣一颗爱心全身心投入到教育事业中。
刘丽老师工作照。
倾注真心
做学生心中的“最美教师”
因为热爱教育事业，刘丽老师对待工作有强烈的事业心和高度的责任感。在日常的年级管理中和班级教学中，用心引领，认真学习，落实立德树人的任务，在一系列活动中取得了很多成绩，既提高了自身素质，也获得了教书育人和管理的经验，成为倾注真心为学生的“最美教师”。
以德立学，促进学生全面发展。从入学开始，杨丽老师就注重培养学生的“三心”，要求学生养成自我管理的良好习惯，尤其是作业和上课的习惯——做到专心；逐一养成文明用语、文明行为、文明习惯——做到诚心；重视劳动习惯培养，每天的卫生都认真检查并注意保持，提升学生素质——做到净心。
以德育德，积极实施素质教育。为了培养学生的爱国主义精神，增强社会责任感，丰富校园文化，提高学生的学习兴趣，刘丽老师带领班级学生先后开展了古诗文诵读比赛、数学竞赛，英语歌曲、英语故事比赛、广播体操比赛、校歌班歌比赛、义务植树认养、徒步大蜀山毅行等一系列活动。通过活动提高学生的品德磨砺意志，2016年所带学生被评为合肥市最美中学生，2019年所带学生被评为合肥市十大教育新闻人物。
以德立身，教书育人。作为一名年级带头人，刘丽老师身先士卒，每天早上六点五十到校，晚上七点半以后离校，一直以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心思考，周密安排每项工作。
每天早中晚的检查促进了年级教育教学工作的落实到位。抓住年级特点，她把习惯、素养的养成教育作为工作重点，以务实的精神协同班主任及任课老师研究学生、分析学生，使年级学生从班风、学风到素养等各方面都有了很大的提高，逐步步入良性循环的轨道。
刘丽老师开家长会。
浇灌爱心
做学生心灵的引导者
为人师表，用心引领。要让学生成材，把他们带到理想的境地，不仅关心爱护他们，还要做学生心灵的引导者。
“我把‘动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒’作为关心学生的座右铭。”刘丽老师说，担任班主任工作已30年，越来越心平气和了。对成绩优异的学生重点抓品德教育，教育他们要学会真善美，更要学会爱——爱国家、爱集体、爱亲人、爱学习，铸造优秀的灵魂；对于学困生，她允许有差异，耐心指导。发现这些学生的长处和闪光点，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
一系列的付出，收获了可喜的成绩。她所带的班级多次被评为蜀山区优秀班集体，2014、2018年被评为合肥市五四优秀团支部。所带学生在全国“讲宪法学宪法”演讲比赛中获一等奖，在全省演讲比赛中获二等奖，在全省作文比赛中获二等奖……关心爱护学生，不仅成就了学生，也让自己成为优秀的班主任。
刘丽老师和孩子们在一起。
怀揣匠心
争做学科“带头人”
因为热爱教育事业，坚守教学一线，刘丽老师刻苦钻研理论知识，创设各种实践机会来改革创新。通过学习理论知识，通过对近十年中考语文试卷的研究，她总结了一套由课内阅读转移到课外赏析的方法，并形成文字出版发行，取得良好的社会效果，成为团结奋斗提升自身能力的学科“带头人”。
“语文教学与德育并行。”刘丽老师在语文教学中融入了自己对语文的理解，语文教学要从人格修养，情感素养，知识素养，语言修养等方面全面提升学生的素养。“语文可以培育人的思想，树立远大的理想，以这些为根基生长出来的素质、能力、思维、方法等可以构建成学生的一棵学习的参天大树。”在教研实践中，刘丽老师有自己独道的见解。
扎根教学一线，辛勤耕耘，教育教学成果显著。她所带班级的语文成绩在蜀山区名列前茅。刻苦钻研既提升了学生，也让自己成为一位严谨治学事迹突出的教师。她先后多次被评为蜀山区优秀教师、蜀山区优秀班主任、蜀山区师德标兵、蜀山区骨干教师、合肥市读书活动先进个人、合肥市中高考先进工作者、蜀山区最美教师，合肥市三八红旗手等荣誉称号，先后在全省教育学术刊物上发表多篇论文。
来源：蔡竹平刘亚萍
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